近年來，昭蘇縣積極發(fā)揮馬術學校的作用，通過實施“人馬同訓、工學交替”模式，大力培養(yǎng)馬業(yè)人才，著力打造 “昭蘇御馬人” 技工教育特色品牌，為馬產業(yè)發(fā)展注入新活力。

作為“中國天馬之鄉(xiāng)”，昭蘇縣擁有得天獨厚的馬產業(yè)資源優(yōu)勢。昭蘇縣技工學校秉承職業(yè)教育服務地方經濟發(fā)展的宗旨，積極探索特色馬業(yè)人才培養(yǎng)路徑。在馬術學校的訓練場地，學生們正在進行實踐操作，每個學生都有自己的專屬馬匹，從日常護理、飼養(yǎng)到騎乘訓練和馬匹調教，學生與馬一同成長，在實踐中掌握專業(yè)技能。這種“人馬同訓”的方式不僅極大地提高了學生的學習興趣和參與度，還幫助他們更直觀地了解馬匹習性，增進了與馬匹之間的默契。

昭蘇縣技工學校24級馬的馴養(yǎng)與表演專業(yè)學生阿依多斯·吐勒德別克告訴記者：“我從小就喜歡騎馬，過去接觸的騎馬方式比較傳統(tǒng)。來到技工學校后，我學到了更為專業(yè)的騎乘和馴馬技巧，在這個過程中，我與馬建立了深厚的感情。今后，我會繼續(xù)努力學習更多關于馬的知識，爭取成為一名優(yōu)秀的馬術教練。”

據(jù)悉，昭蘇縣技工學校與昭蘇馬場緊密合作，采用“人馬同訓、工學交替”模式開展實操教學。昭蘇馬場提供“生馬”，學校培養(yǎng)“生手”學生，讓學生在真實的工作環(huán)境中學習，完成從學生到專業(yè)馬業(yè)人才的轉變。該模式打破了傳統(tǒng)的教學方式，不僅讓學生迅速掌握專業(yè)技能，還幫助他們與馬匹建立深厚的情感聯(lián)系，培養(yǎng)出懂馬、愛馬、會馴馬的專業(yè)人才。

“接下來，學校將繼續(xù)深化與企業(yè)的合作，進一步完善人才培養(yǎng)體系，面向伊犁州開展農牧民馬匹調馴人才培訓。同時，我們還將把‘人馬同訓、工學交替’的人才培養(yǎng)模式推廣到其他開設馬業(yè)專業(yè)的院校，共同為伊犁州馬產業(yè)的高質量發(fā)展培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才，進一步提升‘昭蘇御馬人’品牌的影響力。”昭蘇縣技工學校副校長呂微蓉說道。

 來源：昭蘇縣融媒體中心 李仁連